Как известно, все маленькие дети любят рисовать, однако в школе у многих подростков возникают проблемы на уроках изобразительного искусства. Причина часто кроется в неуверенности в своих способностях, в страхе перед изобразительной деятельностью. Перед учителем изобразительного искусства возникает проблема выбора методов и средств преподавания уроков изобразительного искусства. Использование необычных материалов и способов изображения решает ряд проблем. Работа в нетрадиционных техниках стимулирует положительную мотивацию, вызывает радостное настроение, снимает страх перед краской, боязнь не справится с процессом рисования. Все виды нетрадиционного рисования способствуют повышению уровня развития зрительно-моторной координации, коррекции мелкой моторики рук. Отображение действительности с использованием нетрадиционных техник менее утомительно; у учащихся сохраняется активность, работоспособность на протяжении достаточно длительного времени, отведенного на выполнение задания.
Техника «монотипия» — уникальная техника, сочетающая в себе качества эстампа и живописи. Оттиск со стекла, на которое нанесены краски. Техника прекрасно вписывается в рамки любой темы урока. Я использую технику монотипии как развивающее упражнение и для выполнения завершенной творческой работы
Детские работы. Монотипия
Коллаж (от фр. collage — приклеивание) — технический приём в изобразительном искусстве, заключающийся в создании живописных или графических произведений путём наклеивания на какую-либо основу предметов, материалов, изображений, отличающихся от основы по цвету и фактуре.
Детская работа. Коллаж
Работа в технике коллаж, декупаж, аппликация имеет ряд преимуществ в сравнении с рисованием. Материалом для работы в этих техниках служат готовые изображения, что стимулирует положительную мотивацию, вызывает радостное настроение, снимает страх перед краской, боязнь не справится с процессом рисования. Интересным приемом выполнения работы в технике аппликация является изготовление фактурной бумаги.
Детская работа. Аппликация с использованием фактурной бумаги
Декупаж (фр. decouper — вырезать) — техника декорирования различных предметов, основанная на присоединении рисунка, картины или орнамента (обычного вырезанного) к предмету, и далее, покрытии полученной композиции лаком ради эффективности, сохранности и долговечности.
Детские работы. Декупаж
«Бумагопластика» – техника создания художественных изделий из бумаги. «Бумагопластика» как техника имеет широкий спектр подтехник: оригами, косудамо, бумажная скульптура, искусственная флористика и другие.
Бумагу можно мять, резать, скручивать, рвать. Работа с бумагой повышает способствовать тонкому восприятию формы, цвета, веса, фактуры, пластики, развивает воображение, пространственное мышление, аккуратность, мелкую моторику. Различные способы работы с бумагой дают возможность использования этой техники на уроках изобразительного искусства в 5 классе: «Народный праздничный костюм», «Объемные изображения в скульптуре». «Бумагопластика» является прекрасной техникой для создания объемных композиций, что позволяет использовать на уроках изобразительного искусства в 6 классе в темах: «Выразительные возможности натюрморта», «Портрет в скульптуре». Основные конструктивные приемы в бумагопластике: биговка, фальцовка, высечка и вырубка, склейка.
Изготовление бумаги ручной работы
Биговка — линейное продавливание и фальцовка (складывание) — приемы трехмерного моделирования, формирующих конструктивный элемент — ребро жесткости. Приемы высечки и вырубки (прорезей и разрезов) предлагают мощные средства визуальной организации бумажной формы, придания формы. Склейка — способ монтажного соединения бумажных плоскостей.
Детские работы. «Бумагопластика"
Техника «пальчиковое рисование» проста, но в то же время очень разнообразна. «Пальчиковое рисование» дает неограниченные возможности для творчества. Отпечатки пальцев, ладошек ребенка можно превратить в целые композиции и сюжеты. Такое рисование способствует развитию воображения и фантазии ребенка. Техника пальчикового рисования доступна детям любого возраста и уровня развития художественных способностей, что способствует созданию ситуации успеха, когда ребенок справляется с заданием без особых затруднений. Данная техника позволяет решать основные цели урока (композиция, ритм пятен, пропорции, статичность, динамика), без акцента на предметное изображение. Что экономит время, способствует созданию ситуации успеха.
Детские работы. «Пальчиковое рисование»
Пальчиковое рисование быстро развивает мелкую моторику руки, способствует координации движений и концентрации внимания. Это отличная подготовка к будущему письму. Сегодня существуют следующие техники пальчикового рисования: ладошкой, кончиками пальчиков, полураскрытым и закрытым кулачком. Техники можно объединять, если того требует искусство.
Нетрадиционная техника рисования "Кляксография" (выдувание трубочкой) - это очередное волшебство уроков рисования. На первый взгляд - она непонятна и вроде бы не хочется за неё браться, но стоит только начать творить, как это первое ощущение улетучивается, словно дым.
Детские работы. «Выдувание»
Работа в технике «отпечаток» очень нравится детям и имеет ряд преимуществ. Данная техника как и другие нетрадиционные техники, используемые мною на уроках изобразительного искусства позволяют решать основные цели урока, экономит время, способствует развитию мелкой моторики и созданию ситуации успеха.
Детские работы. «Отпечаток»
Песок – прекрасный материал для работы с детьми любого возраста. Ее использование развивает мелкую моторику, воображение, мышление. Дети с большим удовольствием рисуют, строят, изображают сюжеты рассказов. Пересыпание песка оказывает на ребенка терапевтическое действие, успокаивает, забирает негативную энергию. Упражнения с песком прекрасно вписываются во многие темы программы по изобразительному искусству. Особенно эффективна работа с песком при создании абстрактных композиций, орнаментов, при сюжетном рисовании.
